Лексика на тему «интернет и компьютер» (презентация, b1) — учим испанский

Презентация к уроку (6 класс) на тему: Классный час «Безопасный интернет»

Слайд 1

Классный час 6 «А» класс :

Слайд 2

Цель: Обеспечение информационной безопасности учащихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-коммуникационной среде

Слайд 3

Интернет

Слайд 4

Интернет — всемирная система объединённых компьютерных сетей, глобальное информационное пространство, служит физической основой для Всемирной паутины и множества других систем передачи данных.

Слайд 5

Анкета ….. минут, часов в течение дня я провожу за компьютером. Для учёбы я использую Интернет ….. минут, часов в день. В Интернете я люблю …………………………………………………………………… В социальных сетях я «сижу» ….. минут, часов. В социальных сетях мне нравится……………………………………………………. Я посещаю такие детские социальные сети как …. Мои родители контролируют меня……………………………………..(да / нет др.)

Слайд 6

Использовать сайты можно для: чата; игр; публикации и просмотра фотографий и видео; ведения блога ; публикации профиля в Интернете.

Слайд 7

Безопасные сайты http://sonyashnik.com/ Развлечения для детей: книжки, аудио, видео, игры. http://www.smeshariki.ru Сайт посвящен мультфильму « Смешарики ». Началка ком Отличник Lukochko /net Omlet.ru

Слайд 8

Вредные советы Если вы с утра решили Хорошо себя вести, Смело в Интернет ныряйте, И играйте там, играйте Онлайн игры — это классно! Деньги быстро убегут! Пароль, логин, адрес почты, Помни твердо, наизусть! И когда тебе случится, Повстречаться с диверсантом, Не теряя ни минуты, Все ты точно сообщи!

Слайд 9

Если ты нашел в Инете Информацию крутую, Верь и факты эти смело Ты нигде не проверяй! Даже если вдруг случится, Что ты домыслы нашёл, То тверди ты людям смело, Что Интернет никогда не врёт! Если надо очень быстро Информацию найти, Ты скорей пиши в Ин-ете Быстро, быстро ты запрос. Если надо очень быстро , То пиши запрос ты сложный, И тогда ты точно скоро Информацию найдёшь!

Слайд 10

Угрозы Вредоносные программы Вредоносные программы — это программы, негативно воздействующие на работу компьютера. К ним относятся вирусы, программы-шпионы, нежелательное рекламное ПО и различные формы вредоносных кодов.

Слайд 11

Спам Спам — это нежелательные электронные письма, содержащие рекламные материалы. Спам дорого обходится для получателя, так как пользователь тратит на получение большего количества писем свое время и оплаченный интернет-трафик. Угрозы

Слайд 12

Кибермошенничество Это один из видов киберпреступления , целью которого является обман пользователей. Хищение конфиденциальных данных может привести к тому, что хакер незаконно получает доступ и каким-либо образом использует личную информацию пользователя, с целью получить материальную прибыль. Угрозы

Слайд 13

Контакты с незнакомыми людьми чаще злоумышленники используют эти каналы для того, чтобы заставить детей выдать личную информацию Угрозы

Слайд 14

Киберхулиганы В Интернете, как и на любой игровой площадке, одни люди приятны, другие — нет.

И дети, и взрослые с помощью Интернета могут изводить или запугивать других людей, начиная с присвоения прозвищ и заканчивая физическими угрозами.

Например, дети иногда отправляют угрожающие комментарии или неприличные изображения через службы мгновенных сообщений или блоги , незаметно для родителей и общества. Киберхищники Угрозы

Слайд 15

На зарядку солнышко Поднимает нас. Поднимаем руки мы По команде «раз.» А над нами весело шелестит трава. Опускаем руки мы По команде «два.» Соберем в корзинки мы Ягоды, грибы, Дружно наклоняемся По команде «три». На «четыре» и на «пять» Станем дружно мы скакать. Ну, а по команде «шесть» Всем за парты тихо сесть!

Слайд 16

Правила поведения в сети Интернет посещайте сайты, соответствующие вашему возрасту; не сообщайте лишнюю информацию; Не сообщайте свои личные данные: домашний адрес, адрес электронной почты, пароль; избегайте виртуальной агрессии и преследований; н е просматривайте все неопознанные ссылки и сообщения; Не встречайтесь с людьми, с которыми познакомились в сети Интернет, без контроля взрослых; не доверяйте незнакомым людям; уважайте авторские права

Слайд 17

Правила поведения в сети Интернет посещайте сайты, соответствующие вашему возрасту; не сообщайте лишнюю информацию; избегайте виртуальной агрессии и преследований; не доверяйте незнакомым людям; уважайте авторские права

Слайд 18

Следуй этим правилам каждый раз, когда «выходишь» в Интернет и будь внимателен!

Слайд 19

Интернет в моей семье

Слайд 20

6 «А» за безопасный Интернет !!!

Источник: https://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2018/01/23/klassnyy-chas-bezopasnyy-internet

Сказка про интернет и его жителей ! Садонцов. В.В. — презентация

1 Сказка про интернет и его жителей ! Садонцов. В.В.<\p>

2 Интернет – всемирная сеть (паутина)! Мировое количество пользователей. Частота посещения глобальной сети. Психологическое влияние Интернета.<\p>

3 Мировое количество пользователей интернетом. Количество пользователей интернетом в мире достигает максимального значения в таким точках:<\p>

4 Частота посещения глобальной сети : Посещение во всем мире(%) Каждый день, пять раз в день минимум С разнообразны ми целями С получением максимальног о результата Посещение в Украине Каждый день, шесть раз в день С разнообразным и целями С получением максимального результата Посещение в Харькове Каждый день, три раза в день С разнообразным и целями С получением максимального результата<\p>

5 Психологическое влияние Интернета. В мире, к сожалению, существует такая проблема, как зависимость от Интернета<\p>

6 А теперь о сказках…..<\p>

7 …я думаю, вы поняли Жил-был компьютер… …потом пришел интернет… …все стало на свои места… …и интернет стал частью жизни всех людей…<\p>

8 Жил-был компьютер… В ХХ веке жил-был компьютер. Через какое-то время ему стало очень грустно, ему захотелось друга….и он отправился на поиски….<\p>

9 …потом пришел интернет… …долго Компьютер бродил по просторам сказочной страны, и наконец он встретил кабель, который предложил ему крепкую, и вечную дружбу …<\p>

10 …все стало на свои места… …и так эта дружба длится по нынешние дни<\p>

11 …и интернет стал частью жизни всех людей… Так эту дружбу подтвердило все население сказочного мира! А интернет и компьютер получили всемирное признание и вечную любовь!<\p>

12 А теперь поговорим о локальной сети! По сути всего происходящего, локальная сеть является ребенком интернета и компьютера ! Поэтому ей стоить уделить особое внимание<\p>

13 Локальной сетью пользуются миллионы людей!<\p>

14 Ну и наконец, поговорим про «жителей» интернета: Так называемые «жители» интернета Люди, которые посещают всемирную паутину раз в месяц (но, скажу правду, таких сейчас почти не существует:) Люди, которые пользуются интернетом раз в неделю Люди, которые пользуются интернетом ежедневно<\p>

15 Люди, которые пользуются интернетом раз в неделю Как правило, в наше время, ОСОБЕННО в сказочной стране, таких людей очень и очень мало!<\p>

16 Люди, которые пользуются интернетом ежедневно Ооо, таких людей сейчас бесконечное количество (особенно в сказочной стране;))<\p>

17 P.S.: и про пиратство (за которое в сказочном мире очень сильно наказывают) …я считаю, после этого «наглядного пособия» ничего не надо объяснять;)<\p>

Источник: http://www.myshared.ru/slide/536498/

Презентация на тему «Родители + компьютер = дети»

  • Скачать презентацию (0.5 Мб)
  • 2 загрузки
  • 4.0 оценка

ВКонтакте

Одноклассники

Facebook

Твиттер

Телеграм

Ваша оценка презентации

Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов

Презентация для школьников на тему «Родители + компьютер = дети» по информатике. pptCloud.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.

  • Форматpptx (powerpoint)
  • Количество слайдов12
  • Словаинформатика компьютер родители дети
  • КонспектОтсутствует
  • Слайд 1Всё нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру. (Л.Н.Толстой)
  • Слайд 2Мы всё больше –дальше –глубже в интернете. Для мира и благополучия в семье нужны теперь не только любовь и взаимопонимание, но и компьютер.
  • Слайд 3– Ну а как же вред от компьютера, которым везде стращают? – ЧТО вредно? За компьютером вредно, а в телевизоре рекламу всю наизусть знать, потому что у родителей он включён весь вечер, – не вредно?
  • Слайд 4Вредно для психики – так «показывайте» детям в компьютере прекрасное, а не ужасное. Энциклопедии, обучающие игры на любую тему и для любого возраста, произведения великих художников, классическая музыка… – сейчас столько полезных и интересных программ и мультимедийных приложений, что глаза разбегаются! А то, что ребёнок только и делает, что играет в стрелялки и бродилки – вина родителей. Вина в том, что не показали другого, не посмотрели и не изучили ВМЕСТЕ – вот ребёнок и играет только в то, что переписал у соседа.
  • Слайд 5– Считается, что время общения ребёнка с компьютером надо ограничивать 10-20 минутами в день. – Прежде всего нужно ограничивать время, проведённое родителями за телевизором и всякими бытовыми хлопотами. -Увеличивать время, проведённое с детьми – сделать его настолько насыщенным и интересным, что никакой виртуальный мир не покажется ребёнку более увлекательным.
  • Слайд 6Считают, что виноваты родители? – А кто же? Кто делает из компьютерных игр запретный и сладкий плод: «Вот сделаешь уроки и разрешу поиграть». А почему бы не сказать «Вот сделаешь уроки и пойдём в парк фотографировать закат». А потом, придя домой, рассмотреть и обработать вместе эти фотографии на компьютере и сделать из них открытки девочкам к 8 марта?
  • Слайд 7Как же быть родителям? Как найти оптимальное решение проблемы «ребёнок и компьютер»? – Прежде всего: не делать из этого ПРОБЛЕМУ. Её нет, если сами родители её не создают. Дети учатся на примере, а не на словах. Вот и будьте для них примером. Компьютер для них – лишь средство, инструмент. Такой же, как краски, ножницы и мозаика.
  • Слайд 8Это то, с помощью чего можно сделать и узнать что-то интересное. Кстати, умелое пользование этим инструментом и знание принципов его работы не менее важно и полезно, чем знать как правильно держать ножницы.
  • Слайд 9Расскажите ребёнку доступно об устройстве компьютера. Пусть это будет не какой-то «волшебный ящик», а понятная конструкция. «Монитор», «системный блок», «дисковод» – сегодня знание этих слов важно не меньше, чем слова «молоток». Это реалии современной жизни и уж тут точно лучше идти в ногу со временем.
  • Слайд 10– Кстати, одна из современных реалий – это интернет. Стоит ли тут ставить ограничение? – Интернет – это кладезь информации и помойка одновременно. Надо научить ребёнка брать то, что ему действительно надо: находить информацию, использовать возможности для общения со множеством людей.
  • Слайд 11Что для вас самих интернет и компьютер? Нечто полезное, делающее жизнь интереснее и легче, инструмент и средство для общения и обогащения- так? Вот и прививайте это своему ребёнку на собственном примере. Параллельно с другими радостями и интересностями жизни – активными играми, походами, хорошими книгами, песнями у костра, снежной крепостью и чаепитием с друзьями.
  • Слайд 12Ну и в заключение нашей поучительной беседы…? – Уважаемые родители, за жизнь, здоровье и всестороннее, гармоничное развитие своих детей ответственны ТОЛЬКО ВЫ. Осознайте это и не пеняйте на зеркало и производителей компьютерных игр.

Посмотреть все слайды

Источник: https://pptcloud.ru/informatika/roditeli-kompyuter-deti

Тематическое занятие по профилактике компьютерной зависимости «Интернет — добро или зло …?»

Для учеников 13 – 15 лет

Пояснительная записка

Зависимость – это особый путь жизни, связанный с поиском «идеальной» реальности. При помощи зависимости человек убегает от дискомфорта действительности. Однако, будучи найденной, новая искусственная реальность разрушает здоровье и жизнь. Вначале – удовольствие и наслаждение, но через некоторое время требуется всё больше сил, времени и оно поглощает всю жизнь человека.

Зависимость от интернета – «новая болезнь нашего времени» или выдуманная угроза? На Западе утверждают, что каждый пятый пользователь Интернета в той или иной мере страдает компьютерной зависимостью.

И в России уже многие подвержены этой мании. Люди теряют чувство реальности, уходят в виртуальный мир. Самыми незащищёнными, как всегда, оказались дети и подростки.

Появился даже такой термин – «компьютерный синдром».

Компьютер прочно вошёл в нашу жизнь, заняв почётное место лидера среди множества способов организации отдыха.

Виртуальная реальность манит своими безграничными возможностями, и каждый год создаются всё новые и новые игры, от которых просто не возможно отказаться.

Однако о вреде компьютерных игр трубят все вокруг – и особенно волнует вопрос игровой зависимости родителей, чьи дети проводят всё свободное время у монитора.

Противоположностью зависимости является независимость – понятие, тождественное свободе. Свобода для человека – это свобода выбора между самовыражением и рабством зависимости. Свобода выбора присутствует только в случае самовыражения.

Цель: формирование навыков здорового образа жизни (профилактика зависимого поведения) через демонстрацию преимуществ живого общения.

Задачи:

  1. Формирование представлений о понятиях «зависимость», «информационная

зависимость», «интернет — зависимость», причин возникновения;

  1. Формировать положительное отношение к живому общению;

  2. Вовлечение всех учащихся в игровое взаимодействие и формирование игровой

культуры учащихся, умение работать сообща, согласовывать свои действия;

  1. Создание положительной эмоциональной атмосферы в классе.

Контингент участников: подростки

Возраст: 13-15 лет

Количество участников: 25 — 30 человек

Продолжительность: 1 час

Вид мероприятия: тематическое занятие

Необходимое оборудование: план занятия, электронная доска, 2 ватмана, карандаши, фломастеры, 2 тетради в клеточку, ручки на каждого, журналы, цветная бумага, клей, ножницы.

Ожидаемые результаты:

Приобщёность к живому (диалоговому) общения.

План мероприятия

  1. Орг. момент.

  2. Введение в тему (загадки).

  3. Сообщение темы (информационный блок).

  4. Работа по теме: «Письмо другу»; беседа по теме; мозговой штурм

«Интернет – добро или зло?»; коллаж.

Ход занятия

— Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас на нашем занятие под названием… А вот каким названием, вы мне скажите сами, отгадав мои загадки.

II. Введение в тему.

— Сетевая паутина оплела весь белый свет,

Не пройти детишкам мимо, что же это? (Интернет)

Что за чудо агрегат может делать всё подряд

Петь, играть, писать, считать и хорошим другом стать? (Компьютер)

— И так, ребята, кто попробует сформулировать тему нашего урока. (Ответы учащихся). Тема нашего сегодняшнего урока: «Интернет – друг или враг ?» (слайд 1)

III. Сообщение темы.

— Все мы от чего-то зависим.

Как минимум, в качестве существ, живущих на Земле, мы зависим от силы гравитации, от наличия кислорода, от определённого климата, от воды, еды, от различных факторов, обеспечивающих наше физическое выживание.

В определённой мере человек зависит от социумы, в котором живёт. Он вынужден учитывать и его наличие, потому что «жить в обществе и быть полностью свободным от общества нельзя».

Но это все зависимости естественные. А есть зависимости, которые часто называют патологическими. Это зависимости, ограничивающие нашу свободу и негативно влияющие на здоровье. Например, это компьютерная зависимость. (слайд 2)

  • Одного 14-летнего школьника из Румынии увезла из Интернет-кафе «Скорая помощь». Мальчик просидел в этом кафе 9 дней он был просто одержим компьютерной игрой, он не отходил от него, перестал ходить в школу. Он лгал, перестал мыться и похудел на 10 кг.

— Официальная медицина не признаёт такой диагноз, как компьютерная зависимость. Но люди действительно психически расстроены. Они впадают в истерику, депрессию, если не побывали на просторах Интернета. Многие люди уже зависимы от Интернета и просто не понимают этого. Раньше такого не было, и люди общались между собой вживую. Например, на улице, при встречи, через письма и телеграммы.

IV. Работа по теме.

1. Упражнение «Письмо другу».

— И первое наше упражнение называется «Письмо другу». (слайд 3) Вам нужно будет вспомнить 3 класс т.к. именно в этом классе давали знания о правильном написании письма и написать письмо своему другу. Вы можете написать в своём письме всё, что желаете, но письмо должно быть корректным.

Учащиеся с психологом вспоминают правильное оформление (написание) письма и только после этого приступают к выполнению задания. После написания, учащиеся по желанию читают свои письма, после происходит обсуждение.

— Скажите, ребята, а письма быстро доходили до адресата? (нет)

— Можно через письмо понять, какие чувства испытывает пишущий? (нет)

— Когда мы можем видеть чувства собеседника? (при диалоге т.е. при непосредственном общении лицом к лицу)

— Что сегодня заменяет письма? (электронные письма)

— Это быстрее, чем обычное письмо? (да)

— В этом «+» или «-» Интернета? (плюс)

— При этом мы можем видеть чувства собеседника? (нет)

2. Беседа по теме

— Скажите, пожалуйста, вы выходите в Интернет?

— Хотя бы один раз играли в Онлайн игры?

— Приходилось ли вам обманывать близких, говоря, что вы писали реферат или искали информацию, в то время когда вы играли или общались в соц. сети?

— Случалось ли вам забывать о времени во время игры за компьютером?

— Были ли у вас проблемы с учёбой из-за Интернета?

— В чём причина того, что человек становится зависимым от Интернета? (недостаток общения со сверстниками и близкими; невнимание со стороны родителей; застенчивость; желание быть «как все»; отсутствие увлечений или хобби; эйфория за компьютером и т.д.)

3. Мозговой штурм «Интернет – добро или зло?» (слайд 4)

— Интернет и компьютер прочно вошли в жизнь практически каждого человека. Очень многие уже не представляют свою жизнь без этого достижения техники. Возможности интернета безграничны. Давайте попробуем разобраться добро это или зло.

— Мы проведём мозговой штурм, где вы будете высказывать свои предложения о положительном и отрицательном влиянии компьютера на человека. Ответы учащихся записываются на ватман.

  • Получает возможность общаться с друзьями, живущими далеко.
  • Имеет возможность получить любую нужную информацию.
  • Для младших школьников разработаны игры на развитие памяти, внимания,

мышления.

  • Электромагнитное излучение.
  • Ухудшается зрение, затекают руки.
  • Искривление позвоночника.
  • Возникновение игровой зависимости и т.д.

4. Коллаж

— Спасибо вам, ребята, за ваши ответы. Закрепить ваши знания нам поможет арт. терапия, вы будете создавать коллаж. Для этого вам нужно разделиться на две группы.

После этого первой группе предлагается нарисовать человека зависимого от компьютера, а второй группе – не зависимого.

(слайд 5) Затем идёт обсуждение, какими свойствами они обладают, как проводят свой день, чем эти два человека отличаются друг от друга.

V. Итог, выводы.

— Станет Интернет другом или врагом – зависит только от вас. Самое главное, что теперь вы знаете всё об Интернете.

Источник: https://multiurok.ru/files/tiematichieskoie-zaniatiie-po-profilaktikie-komp-i.html

Компьютер и интернет, что изменилось в нашей жизни

Сегодня сложно представить жизнь без интернета, без компьютера, и других электронных устройств. Всё это уже вошло в повседневную нашу с вами жизнь, более молодое поколение это приводит в восторг, пожилое же поколение людей относится ко всему этому с недоверием.

Еще два десятка лет назад никто и представить не мог, что технические возможности человека шагнут так далеко. Несмотря на то, что гаджеты, компьютеры, и сам интернет многие недолюбливают, с уверенностью можно сказать, что с появлением этих технологий человеческая жизнь поменялась полностью.

Давайте попробуем перечислить что изменилось после того как в нашей жизни появился интернет и компьютер.

Времяпрепровождение детей

Еще буквально 20 лет назад, детей практически невозможно было загнать с улицы домой. Именно на дворовых площадках, футбольных полях, стройках, происходили самые интересные жизненные ситуации детства.

С появлением компьютеров, интернета это всё кардинально изменилось, дети практически не общаются во дворах, а предпочитают проводить свободное время за компьютером, планшетом, либо каким-то другим электронным устройством.

Времена когда нужно было ходить к фотографу чтобы сделать фотографии, либо просить мимо проходящего прохожая чтобы тот сфотографировал обладателя фотоаппарата возле какой-либо достопримечательности, уже давно ушло в прошлое. Сегодня слово «сэлфи» пожалуй знают все. Фотографировать себя, либо какую-то определенную часть тела, это вполне нормальное явление. Через буквально 30 секунд времени, это фотография «бороздит» просторы интернета.

,

Сборы в путешествие

Собравшись в путешествие, либо в поездку, первым делом мы берём подзарядное устройство, и только потом ищем крем для загара, крем от укусов комаров и так далее. Потеряв интернет хотя бы на день, нас начинает одолевать скука, мы не знаем чем себя занять, наше настроение ухудшается.

Купля/продажа

Наступили те времена, когда мы можем купить практически любую вещь не выходя из дома с помощью интернета, тоже самое можно сказать о продаже, для этого всего лишь нужно разместить объявление в интернете.

Для достижения этих целей нам достаточно сайтов которым мы доверяем. Если кто-то не знает как это сделать, существует инструкция на этих же сайтах которая всё объяснит.

Сегодня с помощью интернета можно купить не только бытовые вещи, ну и купить продукты питания.

Кулинария

Приготовить что-то новое, вкусное не имея рецепта, это не проблема. Достаточно всего лишь имеет доступ в интернет и зайти на нужный сайт.

Для этого мы затрачивает максимум одну минуту, в итоге можем приготовить всё что нам угодно.

Конечно можно воспользоваться более древним способом, позвонить маме, лучшей подруге, либо найти кулинарную книгу, однако большинство из нас воспользуется услугами интернета.

Поиск друга или возлюбленного

Познакомиться с новыми людьми, найти собеседника для общения, и даже найти свою половинку, всё это сегодня можно сделать с помощью интернета. Миллионы людей предпочитают общаться через соц сети , уделяется все меньше внимания живому общению.

А возможность того, что узнать о человеке как о личности можно до того как с ним познакомиться, делает интернет еще более завораживающим. Конечно в сфере знакомств и общения существует большое количество мошенников, однако это мало кого смущает.

Интересно то, что поводом для ревности может стать небольшой флирт на страничке в Контакте…

Просмотр фильмов или сериалов

Буквально 10 лет назад нам приходилось сожалеть, что мы по каким-то либо причинам пропустили интересный фильм, либо серию сериала.

Сегодня такой проблемы не существует ведь достаточно иметь доступ к компьютеру который подключен к интернету, либо иметь телевизор которые имеют возможность записи прошедших программ.

Появление интернета стало «палочкой-выручалочкой» особенно для гурманов сериалов, сегодня за один день можно посмотреть целый сезон, главное иметь силу воли чтобы остановиться.

Интеллектуальная деятельность

Найти любую информацию с помощью интернета не является проблемой… Интернет мы используем для расшифровки непонятных терминов, фраз, перевода иностранных языков и многого другого. О доступе к такому большому количеству информации наши с вами родители, бабушки и дедушки и мечтать не могли.

Источник: https://golos.io/ru—internet/@haster100/kompyuter-i-internet-chto-izmenilos-v-nashei-zhizni

Интернет – лучшее место для изучения английского языка

Английский язык – доминирующий язык интернета. Интернет, в свою очередь, станет доминирующим местом изучения английского языка. Пути изучения языков меняются и эти изменения ускоряются.

Интернет постоянно эволюционирует. Он создал динамическую среду для коммуникации и управления информацией. Вместе с этим, интернет привнёс в нашу жизнь новые формы социального взаимодействия без границ.

Такие технологии, как MP3, iPod, Skype и PDA, а также блоги и подкасты, создают широкий спектр коммуникаций, информации, литературы, новостей и другого языкового контента, доступного везде и всегда. Целый каскад улучшений вызывает появление интерактивных сообществ, основанных на общих интересах, невзирая на географию. Это переворачивает с ног на голову традиционное изучение языков.

Английский язык доминирует в интернете во многих областях: от развлечений до науки. Если вы хотите освоить английский, интернет предоставляет вам беспрецедентную возможность.

Вы можете получить доступ к контенту на английском языке по любому предмету и изучить его. Вы можете установить связи с англоговорящими людьми, которые разделяют ваши интересы.

Можно общаться с ними через e-mail, через блоги, подкасты и форумы. Вы можете найти друзей и даже учителей языка, используя бесплатную интернет-телефонию.

Всемирная паутина – экстремально динамичный учебный кабинет и сообщество изучающих.

Через несколько ближайших лет интернет возьмёт верх над традиционными учебными кабинетами в качестве места изучения английского. Тому есть несколько причин.

Первенство входящей информации

Если вы хотите изучить английский или любой другой язык, вам нужен вход, входная информация, значимая, интересная и для вашего уровня.

Современные эксперты по изучению языков подчёркивают, что вход важнее выхода, слушание и чтение важнее штудирования грамматики. Перед тем, как вы сможете использовать язык, вы должны к нему привыкнуть.

Вам не надо торопиться начать говорить и вам не надо говорить всё время, чтобы улучшать свой английский.

Стивен Крашен, университет Южной Калифорнии

Когда вы осваивали свой родной язык, будучи ребёнком, вы не начинали с речи. Вы начинали с того, что слушали. Люди, изучающие новый язык, могут получить пользу от «молчаливого периода».

Во время «молчаливого периода» вы можете впитать в себя язык. Вам не надо принуждать себя говорить, пока вы не будете уверены. Даже если вы ученик среднего уровня, обширное чтение и слушание увеличат ваше знакомство с языком, обогатят ваш словарный запас, добавят вам уверенности.

Это гораздо полезнее, чем изучение грамматики.

В то время как частое и регулярное слушание и чтение жизненно важны, контент должен быть значимым. Освоение контента должно быть интересным и понятным для вас. Это означает, что именно вы, а не учитель, должны выбирать, на чём учиться, что узнавать. Интернет предоставляет безграничный выбор потрясающего и аутентичного контента. Традиционные учебники не в состоянии с этим тягаться.

Мотивированные ученики привыкли часто ходить в книжные магазины в поисках контента своего уровня, который поможет им изучить язык.

И всё-таки, неизбежно много такого материала можно найти только в неинтересных учебниках и книгах для учебного чтения.

Но сегодня аутентичный контент по широкому спектру вопросов доступен буквально одним кликом. Это особенно актуально для людей, изучающих английский.

Этот диапазон материалов становится доступным для учеников, когда новые системы смогут оценить его сложность в сравнении с конкретно вашим словарным запасом. Вы можете изучать английский путём слушания и чтения материалов по интересным вам предметам, и это будет для вас нетрудно.

Словарный запас важнее грамматики

Для того, чтобы достичь «беглости» в английском языке, вам необходимо легко пользоваться по меньшей мере десятью тысячами слов. В интернете вы можете выбрать подходящий контент для прослушивания и чтения. Контент может быть подобран под ваш уровень.

Но что скажете об изучении и запоминании всех этих новых слов? Мы прекрасно знаем, как быстро забываем слова, после того, как мы посмотрели их в словаре. И остаётся еще так много слов для изучения. К счастью, интернет значительно облегчает изучение слов.

В интернете вы можете использовать онлайн-словари, чтобы мгновенно находить слова (например Babylon.com). Есть обучающие программы для создания пользовательских списков слов для заучивания.

Эти программы могут помочь вам набрать примеры предложений с этими словами из знакомого вам контекста, который вы слушаете или читаете.

Вы можете установить цели по словарному запасу и отслеживать ваш прогресс движения к цели.

Интернет помогает вам эффективно накапливать словарный запас, основанный на живом и интересном языковом контенте, подобранном под ваши нужды. Эта комбинация эффективного заучивания слов и неограниченного контента – всего лишь часть того, почему интернет станет излюбленным местом для изучения английского.

Изучение блоками

Словарный запас включает не только слова. Он включает фразы или сочетания слов. Фразы – это группы слов, которые соединены вместе естественным способом для носителя языка, но этот способ не всегда кажется естественным для ученика. Майкл Льюис был одним из первых, указавших на то, что вы учите язык блоками или лексическими фразами. Интернет и компьютер облегчает такой метод изучения.

На компьютере вы можете вытаскивать языковые куски, пока вы слушаете или читаете, и добавлять их в коллекцию, в простую в использовании базу данных. Фразы и блоки могут быть связаны с более широким контекстом, который вам уже знаком.

Вам не надо полагаться на словарные определения и механическое запоминание.

Вы можете пересматривать эти блоки в виде коротких фрагментов, в виде предложений и как часть широкого контекста, который вы можете много раз прослушать или прочитать.

Таким способом вы постепенно развиваете инстинктивное чувство, как используются слова. Это естественный путь для изучения их правильного использования. Это более эффективно, чем попытки запомнить и применить грамматические правила.

По мере роста вашей уверенности в английском через регулярную входящую информацию, изучение слов и фраз, вы без сомнения захотите поговорить с носителями языка. И опять интернет — идеальная среда, предоставляющая больше возможностей, чем учебный кабинет.

В интернете можно найти лучших преподавателей

Интернет соединяет людей, которые ищут друг друга.

Быстрый поиск по нескольким профессиональным вебсайтам поможет найти носителей английского языка, писателей, редакторов или других профессионалов со всего мира, которые заинтересованы поработать в качестве преподавателей и тренеров. Если вы хотите учить английский, вы может взаимодействовать с этим выдающимся множеством квалифицированных людей, с широким опытом и глубокими знаниями.

Вам не нужны специализированные учителя со степенями в лингвистике, если вы хотите учить английский по интернету.

Новая парадигма изучения не требует учителей, которые натренированы в грамматике или преподавании языка.

Вместо всяких громких сертификатов учитель в интернет должен интересоваться людьми, хорошо говорить на своём родном языке, иметь богатый опыт, которым он сможет поделиться с учениками.

В интернете вы можете выбрать учителя, произношение и интересы которого вам подходят.

Смысловая коммуникация

Технологии типа Skype позволяют легко и бесплатно организовать разговоры через компьютер. Вы можете организовать чат с друзьями или запланировать занятие с учителем.

Это похоже на уроки по требованию. Через Skype вы можете запланировать занятие в формате «один-к-одному» или «четыре-к-одному», причём с учителем по вашему выбору. Можете пригласить ваших друзей присоединиться к беседе, или найти новых друзей из разных стран и культур.

Учителям должны только давать вам советы и ободрение, а также обратную связь, к вашему удобству. Не нужно никаких грамматических инструкций или проверочных вопросов-тестов, потому что вы изучаете язык естественным путём через виды деятельности с входящей информацией.

В расслабляющей атмосфере разговора по интернету, ученики и учителя становятся друзьями и формируют сообщество людей, помогающих и подбадривающих друг друга. Это совсем ненапряжные уроки.

Очень приятная возможность пообщаться. Вы можете записывать эти разговоры или зачитывать собственные устные эссе, добавлять их в свою коллекцию, делиться с другими.

Таким способом вы можете отслеживать свой прогресс в освоении английского через интернет.

Чтобы действительно улучшить точность самовыражения, очень важно писать. Корректировки письменных текстов могут быть эффективно организованы в интернете и интегрированы с вашими языковыми видами деятельности: слушанием, чтением, говорением. Системы могут хранить оба текста: оригинальный и исправленный.

Эти записи могут включать подробности по сути ваших ошибок и пометки учителя. Учителя могут делать аудиозаписи ваших скорректированных сочинений, чтобы вы их прослушивали и запоминали исправленные фразы. Сочинения могут быть как обычными заметками, типа ежедневника, так и серьёзными академическими эссе.

Мотивация и удовольствие

Изучение в интернете эффективно потому, что это весело. Интернет позволяет избежать напряжения и скуки классных занятий и позволяет увеличить вашу мотивацию. Вы выбираете контент, словарный запас, который легко выучить, прогресс постоянно можно измерить, и вы становитесь частью сообщества.

Уже есть сообщества блогеров из учеников и учителей, делящихся опытом. Люди со всего мира собираются вместе, чтобы помогать друг другу. Блогеры могут писать заметки на своём родном языке или на английском.

Английский язык становится посредником для коммуникации между людьми различных культур. Ведение блога вовсе не обязанность, а искреннее, приятное, осмысленное занятие. Заразительный энтузиазм поддержит ваше обучение. Это не штудирование.

Это больше похоже на поиск новых друзей и узнавание новых культур посредством языка.

Эффективность

Интернет вводит новый уровень эффективности изучения языка. Эффективность важна, потому что она создаёт интенсивность. Требуется высокая степень интенсивности, чтобы трансформировать вас в беглоговорящего на другом языке.

Есть и другая причина, почему эффективность важна. Вы имеете право на приличную отдачу от ваших инвестиций своего времени и денег. Если вы хотите учить английский, эффективность очень важна, хотя она часто игнорируется при традиционном обучении языкам.

Умберто Сото, новый канадский иммигрант

Традиционные обучающие методики в классах не так эффективны, как интернет. Очень сложно угодить ученикам различных уровней и интересов.

Частыми следствиями бывают стресс и скука. Многие люди разочарованы их школьным опытом и заканчивают школу в полной убеждённости, что они никогда не смогут научиться бегло разговаривать на новом языке.

У них пропадает интерес и они сдаются.

Для людей, желающих изучить английский, интернет открывает новый мир эффективности и удовлетворения. Интернет предлагает качественный и разнообразный контент, который в разы превосходит ресурсы традиционного учебного класса.

В интернете вам доступны такие обучающие методологии и возможности, о которых учебные классы могут только мечтать. Можно поставить цели и измерить достижения. А результатом станет высоко интегрированная и приятная обучающая среда.

Новый метод обучения привлекателен для всех возрастов. В то время как молодёжь и студенты наиболее энергичны в интернете, согласно исследованиям Kaiser Family Foundation, 70% американцев в возрасте между 55 и 64 используют интернет! Аналогичные тенденции наблюдаются в Европе и Азии.

Стив Кауфманн

Переведено на проекте «Notabenoid». Переводчики: staswiz, pavlovajane.

Успехов в освоении языка!

Ваш преподаватель английского
Владимир Шейнблат

Источник: https://englishsimple.ru/articles/internet-best-place-to-study-english/

Исследовательская работа «Как компьютер и Интернет могут помочь в учебе?»

Сегодня компьютеры стали частью нашей жизни. Современному ребенку ничего не остаётся, как жить в соседстве с такой привычной и обыденной вещью, как КОМПЬЮТЕР.

В нашей семье сложилось так, что компьютер присутствовал дома с первых дней моей жизни. Интерес к компьютеру я проявлял сразу, как только симпатичная машина попадала в поле моего зрения.

Монитор с меняющимися в нём яркими картинками, различные звуки, музыка, яркая мышка, клавиатура, с множеством кнопочек, по которой клацали пальчики, блестящие диски и груда дискет.

Я расту, и компьютер привлекает обилием непознанного материала.

Тема моего исследования: «Как компьютер и Интернет могут помочь в учебе?». Меня заинтересовала эта тема, потому что компьютеры стали частью нашей жизни, а современному ребенку ничего не остаётся, как жить в соседстве с компьютером.

Цель исследования: выяснить, как компьютер и интернет могут помочь в учебе ученику начальных классов.

Задачи:

  1. Изучить возможные варианты использования интернета и компьютера в самостоятельной учебе
  2. Определить главные направления самостоятельной подготовки
  3. Подготовить памятку для школьников по современным обучающим ресурсам.

 Методы исследования:

  • Анкетирование
  • Интервью
  • Сбор информации из сети Интернет
  • Обработка полученной информации.

Этапы исследования:

  • Анкетирование учащихся 3 «А» класса
  • Интервью педагогов и администрации школы
  • Сбор информации из сети Интернет
  • Обработка полученной информации.

Я выдвинул гипотезу: компьютер и Интернет могут помочь школьнику в самостоятельной учебе.

Конечный продукт: Памятка для учащихся начальной школы.

Сегодня во многих семьях есть компьютер. Имеют ли возможность выйти в интернет? Знают ли мои одноклассники, как его применяют в учебе? Или только играют? С этими вопросами мы обратился к одноклассникам в своей анкете.

Анкета для учащихся «Я и компьютер»

  1. Хотите ли вы учиться лучше, чем сейчас?
  2. Есть ли у вас дома компьютер и интернет?
  3. Хотите ли вы знать, как компьютер и интернет может помочь в учебе?

Мы анкетировали учащихся 3 «А» класса МБОУ СОШ № 3 города Амурска. В опросе участвовало 23 ученика.

Вот что показали результаты анкеты:

Класс Количество опрошенных учеников Есть личный компьютер Есть выход в интернет Хотите вы учиться лучше, чем сейчас? Хотите ли вы знать, как с помощью компьютера можно учиться ещё лучше?
человек % человек % человек % человек %
3 «А» 23 23 100% 23 100% 22 95,7% 23 100%

Данные таблицы говорят о том, что из 23 опрошенных учащихся компьютер есть у 23, это 100%. Мои одноклассники хотят учиться лучше и им интересно узнать, как с помощью Интернета и компьютера можно учиться лучше. Результаты анкетирования подтверждают актуальность темы нашего исследования.

С этим вопросом я обратился к классному руководителю Абраровой Галине Ивановне, заместителю директора по начальным классам Мардамшиной Ольге Ивановне, заместителю директора по УВР Прытковой Ольге Константиновне, директору школы Нарышкиной Людмиле Юрьевне.

В результате интервью мы определили 4 главных направления учебных возможностей компьютера и интернета:

  • Обучение с помощью обучающих дисков
  • Обучение с помощью on-lineтренажеров
  • Обучение с помощью образовательного проекта «Телешкола»
  • Обучение с помощью коллекций и библиотек сети Интернет.

Выводы 

Ребенок, который с детства ориентируется в компьютере, чувствует себя более уверенно, потому что ему открыт доступ в мир современных технологий.

Наступивший век – эпоха информационных технологий. Отлучить нас, детей, от компьютера все равно не удастся, да и не нужно. Учёные доказали, что при работе за компьютером, вырабатывается умение быстро принимать решения и не теряться, когда происходит сбой и на экране появляется не то, что ожидал, которое поможет при решении более сложных задач.

Я  пришёл к выводу, что «общение» с компьютером необходимо, полезно в учебе, облегчает поиск и работу с информацией, но требует жесткой установки рабочего времени и выполнения санитарно-гигиенических правил.

Мы узнали, что в школьной библиотеке есть более 40 электронных книг, более 10 энциклопедий и словарей.

В 21 кабинете можно взять 24 диска по предметам – русский язык, математика, окружающий мир, английский язык, а в 23 кабинете диск по тренировке быстрого чтения, 6 детских энциклопедий, учебные тренажёры по русскому и математике.

Также я и мои одноклассники могут учиться с помощью on-line тренажеров, образовательного проекта «Телешкола», изучать английский по skype, пользоваться поисковыми системами Интернета:

  • http://www.yandex.ru/ Яндекс Ру. Самая посещаемая поисковая система на русском, специально адаптирована, постоянно развивается и создаёт что-то новенькое – Почта и хостинг, Яндекс Маркет, Карты и словари, Поиск картинок и др. службы.
  • http://www.rambler.ru/ Рамблер Ру. Поисковая система Rambler – первая Российская поисковая машина на русском языке, Медиа, ICQ и др. Рамблер это возможность быстро просмотреть подробную статистику от дня до двух месяцев.
  • http://www.mail.ru/ Майл Ру. Поисковая система и почта Mail.ru – Поисковик и почтовая служба, крупнейший портал российского Интернета. Это не только мощнейшая почтовая служба, карты словари и софт, но и более 40 интернет-сервисов.

Заключение

Всю полученную информацию мы оформили в опорную памятку.

Памятка для младшего школьника «Как интернет и компьютер может помочь в учебе?»

Направление обучения Ресурс
Диски Школьная библиотека21 кабинет
on-line тренажеры http://babydreams.bestnetservice.com/simulators.htmhttp://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2259147http://www.it- n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&lib_no=9096&tmpl=libhttp://lingualeo.ru/training/wordTranslate
«Телешкола» http://www.internet-school.ru/ 
Поисковые системы http://www.yandex.ru/http://www.rambler.ru/http://www.mail.ru/ 
Электронные книги http://teremok.in/e-book/E-book.htmhttp://s-bagrow.narod.ru/http://all-the-books.ru/book/196-pushkin-aleksandr-sbornik-skazok-dlya-detey.html 

Таким образом, моя гипотеза полностью подтверждена. Цель достигнута. Задачи выполнены. 

ЛИТЕРАТУРА

  1. Викентьева А.Б.Компьютер как диагноз // Культура. 2000. №13
  2. Коляда С. Умные игрушки // Коммерсант. Деньги. 2000. №33
  3. Леонтьев В.П.Персональный компьютер 2000-2001. Windows 98/Me и служебные программы. М.: Олма-пресс, 2001.
  4. Марысаев В.Б.1001 вопрос и ответ про компьютер.-М.: Терра, 2000.-384с.:ил.
  5. Метьюз М., Метьюз К.– Windows 98: книга ответов. СПб: Издательство «Питер», 1999.
  6. Петрова Н.П.Виртуальная реальность: Современная компьютерная графика и анимация. М.: Аквариум, 1997.
  7. Сартан М.Верхом на драконе или что развивают компьютерные игры // Школьный психолог. 1999. №16
  8. Советский энциклопедический словарь: М. «Советская энциклопедия». 1980.
  9. Степанова М.Как обеспечить безопасное общение с компьютером. // Народное образование. – 2003, № 2.
  10. Шлимович Б.Компьютеры и дети // Наука и жизнь. 1998. №11.

Информационные ресурсы

  1. http://computermania.narod.ru/
  2. www.parent.fio.ru
  3. http://babydreams.bestnetservice.com/simulators.htm
  4. http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2259147
  5. http://www.it- n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&lib_no=9096&tmpl=lib
  6. http://lingualeo.ru/training/wordTranslate

Источник: https://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/12354.html

Зачем вам нужен компьютер?

Сергей Бондаренко        Главная страница » IT-Уроки        76 комментариев

Вы когда-нибудь задумывались, зачем обычному человеку нужен компьютер?
Я неспроста задал вам такой вопрос.

ПК во всех своих проявлениях является неотъемлемой частью жизни человека, но не все осознают, как они используют его в повседневной жизни.

Может быть, компьютер вам совсем не нужен?
Может он вообще приносит только вред?

Сегодня мы разберемся, как использовать компьютер именно с пользой, а не тратить на него время впустую.

Зачем человеку нужен компьютер?

Давайте разберемся, зачем обычному человеку нужен компьютер.

Обратим внимание на проблемы его использования и рассмотрим их решение.

1. Доступ к информации и её хранение

Задача: Интернет является огромным источником информации, и компьютер позволяет получить доступ к этой информации.

Проблема: к сожалению, кроме полезной информации в Интернете слишком много мусора и ложных сведений, и в этой свалке можно запросто погрязнуть.

Решение: Научиться искать качественную информацию и здраво анализировать её.
Напишите в комментариях, хотите ли вы научиться искать информацию с помощью своего компьютера?

2. Хранение информации

Задача: Найденную информацию можно сохранить на компьютере для дальнейшего использования. Сюда же можно отнести ваши собственные архивы, которые вы храните на компьютере (семейные фото- и видеоальбомы, справочники, каталоги).

Проблема: Ваши сохранённые архивы нужно держать в порядке и безопасности.

Решение: Разобраться с хранением информации и резервным копированием.

3. Общение с помощью компьютера

Всё просто: электронная почта, Skype, социальные сети, всё это позволяет преодолеть огромные расстояния, и общаться как со старыми знакомыми, так и с новыми интересными людьми.

Проблема: очень часто мы забываемся и тратим слишком много времени на виртуальное общение, бездумно листаем ленту новостей в социальных сетях, тратя на это ценные моменты своей жизни, которые складываются в недели, месяцы и даже годы.

Решение: подумайте, может быть проще встретиться с человеком или позвонить ему? Стоит ли читать всю ленту новостей? Попробуйте её оптимизировать, оставьте самое важное!

Интересна ли вам тема экономии времени при виртуальном общении?

4. Развлечения и досуг

Конечно же, одно из самых популярных использований компьютера в жизни человека, это развлечения. Посмотреть фильм, послушать музыку, почитать книги, поиграть в игру. Можно вообще заняться любимым делом, которое еще и ваш доход может повысить (но об этом в последнем пункте).

Здесь обычно возникает две проблемы:

  1. Где найти себе интересное развлечение?
  2. Как контролировать затраченное время на досуг?
  3. Где научиться новому интересному и полезному делу?

Решение:

  • Как найти фильмы для просмотра я уже рассказывал в подарочном IT-уроке (вот ссылочка). Если интересно, можно подробно коснуться вопроса поиска развлечений в Интернете.
  • Проблема распределения времени заслуживает отдельной серии уроков, кстати, её можно решить с помощью самого компьютера.
  • А теме обучения посвящен следующий вид назначения компьютера.

5. Обучение и компьютер

Многим просто необходим компьютер для обучения. Рефераты, домашние задания, курсовые и дипломные работы. Отдельно можно рассматривать самостоятельное обучение.

Проблема: как и в первом случае, тяжело найти качественную информацию. В последнее время появилось много платных курсов и среди них есть как полезные, так и опасные, которые не только вытягивают из вас деньги, но и могут навредить вам.

Решение: нужно найти авторитетные ресурсы и специализированные обучающие сайты.

Вы уже нашли как минимум один из сайтов для обучения, конечно это IT-уроки

Источник: http://IT-uroki.ru/uroki/zachem-vam-nuzhen-kompyuter.html

Ссылка на основную публикацию